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    过关课堂趣味多,青年教师显真章 ——记英语教研组课堂观摩活动

    * 来源: * 作者: dzb * 发表时间: 2020-06-10 12:26:02 * 浏览: 66

    6月9日下午,微风轻拂,全体英语组教师欢聚一堂,观摩学习了初一年级夏红老师和何倩老师的新老师过关教学课。

    第一节:形象生动的写作课 

    课堂伊始,夏老师用漂流瓶创设情境引出阅读材料,通过阅读材料呈现写作框架,并通过大量有趣的课堂活动进行知识输入;在获得充足知识输入的基础上,学生独立完成写作并进行了课堂展示,完成了知识的有效输出。最后,夏老师对本节课主题进行了情感升华,使学生明白了“没有规矩,不成方圆”的道理。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    在夏老师的积极调动与学生的热情配合下,课堂上充满了欢声笑语,同学们既收获了知识,也收获了欢乐。

    第二节:生动有趣的听说课

    何老师为我们带来的是一节充满童趣的听说课。首先,何老师以同学们熟悉的蜡笔小新作为导入,引导学生描述小新的家人,有效激发了学生的学习兴趣。教学过程中,何老师从简单的单词着手,引导学生产出句子,再进行篇章的教学;在此过程中,何老师穿插了生动有趣的游戏,充分调动了学生的课堂积极性。最后,通过本堂课的学习,何老师通过一个幽默的视频,教导同学们以貌取人不可取。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

       

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    两节课后,全体英语组教师开展了评课活动。在评课活动中,夏老师与何老师先讲述了各自的教学设想,随后,英语组各位老师就两堂课发表了一些观点,并提出了一些细节方面的问题,如人物图片与视频选取问题,课堂语速及纠错问题等。

    整体而言,两位老师在课堂上都极具感染力与活力,能够给予学生积极的影响,在进行教学设计时能够思考每堂课的价值并在课堂上进行情感升华,对课堂时间的把握也十分精准,同时,老师们课前准备十分充足,导入环节充分考虑到初一年级学生的特点,课堂上肢体语言的运用也非常到位。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    此次教研活动,全体英语组教师积极参与,认真听课,并在评课时踊跃发言,表达自己对两节过关课的所思所想。

        




     

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