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    讲有温度的思政课 做有情怀的思政教师

    * 来源: * 作者: dzb3 * 发表时间: 2020-12-05 18:09:39 * 浏览: 37

    121日下午,我校政治教研组如期举行校教研活动,特别请学校濂溪教学能手竞赛的参赛选手姚思情、张美芳两位青年教师和教研组长刘玲芳老师进行了主题为《常态课和优质课相互转化》的专题讲座。天气虽寒冷,但教研组教师们参与教研的热情很高,如约而至,共同期待讲座的精彩。

    首先,姚思情老师从教学程序、教学方法、教学氛围、教学基本功、教学效果五个方面对常态课和优质课的区别和联系谈了自己的理解,以及自身在课堂教学中存在的问题;张美芳老师分享了自己的赛后心得,认为常态课和优质课的异同分别体现在教学理念、师生关系、教学内容、教学价值四个方面。

    接着,两位青年老师再次向组内老师展示了在学校首届“濂溪教学能手”大赛及思政课教师综合素养大赛中的参赛课例——《发展生产 满足消费》。姚老师以学生熟知的华为手机为例,从走进华为、了解华为、畅想华为三个篇章进行知识的讲解。张老师则是选用于都县潭头村的脱贫素材,从潭头村的励志求变、精准发力、小康圆梦三个主题进行授课。两位青年教师谦虚地表示,自己在教学上还存在很多不足,需要不断改进,不断向老教师学习。

    姚思情老师说课

    张美芳老师说课

      老师们针对两节课例各抒己见,提出了针对性的改进意见。刘玲芳老师作为姚思情老师蓝青结对的师傅和教研组长,她从课件的模板选用、排版设计、标题构思、优质课的设计思路为两位老师提出了很多宝贵意见,获益匪浅,收获满满。教研组内正高级教师、省特级教师夏玉西老师特别对生产与消费二者的辩证关系问题进行了深入地讲解与分析。姚思情老师运用百万年薪天才计划来讲解消费为生产创造新的劳动力可能一些不妥。张美芳老师的师傅袁寒生主任认为,张美芳老师选用于都县潭头村脱贫的素材政治性大于经济性,在对素材的开发角度上需要有一些调整。

     

    最后,教研组长刘玲芳老师为我们展示了她在省教育学会中学政治课教学专业委员会第十五次学术年会上所展示的议题式教学课例——《新时代的劳动者》。她与我们一同分享在课例设计中精心设计的教学环节、议题内容、教学情境以及多年积累的课堂教学经验,如:教学环节如何设置能层层递进引起情感共鸣?什么样的提问能够真正触动启发学生心灵的思考?课件如何排版设计更加清晰美观,更好服务教学?如何把握课堂中的教学生成促成教学亮点?详细的内容,细致地讲解,让老师们真切地感受到刘玲芳老师这节课例是一节理念新、立意高、情感浓的优质课例,老师们也由衷感佩她那扎实的教学功底和优良的教学素养。

     
     

      分享中,她讲述了不同学校学生在课堂上的精彩表现,在她生动的讲述中,老师们仿佛看到了一个个灵动的课堂。老师们纷纷发出感慨,一堂优质课是真实的,接地气的;是有效的教学,是主动的参与;是学生有话可说,有感可言。公开课不是表演课,想要成就一堂好的优质课,一定要在平时的常态课中多思考,多总结,不管是教学技能,教学理念,还是教学操作上,都是要在常态课中反复试验,落实,最终,才能将一节精彩的公开课呈现在大家面前。

      勃雷克说: “一颗沙里能看到一个世界,一朵花里有一个天堂。”个人的智慧在集体中才能找到位置,集体的智慧能促进个人更好的成长。相信每一次政治组教研活动中集体智慧的碰撞,都能成就更好的思政课教师。在今后的教学中,我们也要以更高的标准要求自己,讲有温度的思政课,做有情怀的思政教师,真正将“政治强,情怀深,思维新,视野广,自律严,人格正”落实到行动中。

     

    供稿:政治教研组  熊子贞

    编辑:刘玲芳  欧阳效凤

    审核:王达全  刘东荣  刘诚

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